3月10-11日，中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第三次会议和中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第三次会议在北京顺利闭幕，如何高质量发展、推进中国式现代化成为当下的热门话题。在2025年全国两会上，代表们提出了美育贵在化育、重在体验，要分段实施的“大美育”体系，倡议通过加强全民美育，提高人口素质，在文化自信自强中推进中国式现代化。我校文化艺术教育中心组织校大学生艺术团联合会及理事会成员展开了认真学习与热烈讨论，同学们积极分享了各自心得与感悟。
主席团成员汤闰申说：“2025年全国两会的召开，为教育、医学和美育的发展指明了方向。在教育方面，深化综合改革、推动优质均衡发展，为办好人民满意的教育奠定基础。医学领域，就医无人签字、孤寡老人缺乏照料的社会现象引起重视，将加快建立我国公共监护人制度，切实保障特殊群体的健康安全。美育议题也备受关注，代表们建议完善学校美育课程体系，将艺术和其他学科结合，形成综合性、交叉性的教育模式，让学生在艺术浸润中实现多样化发展。作为新时代青年，我们应紧跟两会精神，努力提升自身素养，为国家发展贡献青春力量。”
主席团成员刘煜铉说：“在2025年全国两会中，关于全民健康与社会美育的讨论给予我很多启发。‘艺术是一种动手、动口、动脑、动身的实操训练’，艺术疗愈本身即是帮助患者表达情绪、释放压力提高心理健康水平的重要手段；‘美育不仅涉及审美素养的提升，更是一种文化的传递、心灵的涵养、理想的培植’，医学工作者注重对美的理解与感悟，就是对自我与患者的双重提升。”
主席团成员丁艺说：“代表委员们提出，美育不仅是艺术技能的培养，更是通过潜移默化的方式提升学生审美素养、塑造健全人格的重要路径。让我深刻感受到，美育的核心在于“浸润”——它如春风化雨般融入教育全过程，而非机械化的课程堆砌。当前美育改革强调跨学科融合与实践创新。两会讨论还凸显了中华传统文化在美育中的根基作用。以礼乐文化为代表的‘和合’精神，被视作美育浸润的重要思想资源，既传承文化基因，又激发时代创新活力。期待未来美育浸润行动能真正实现‘以美培元’，让每个孩子成长为生活的艺术家。”
交响管乐团成员陈安宁说：“两会中展示的以人民为中心的理念，在艺术与医学领域都有展现，艺术可以传递情感，给人们带来心灵的享受；而医学则是致力于守护健康，减轻病痛，带来身体上的治愈。对于我们医学生而言，艺术不仅是兴趣爱好，更是培养人文素养的关键途径。全国人大代表马丹建议将艺术与其他学科结合，形成综合性、交叉性的教育模式 ，这在医学领域有着极高的实践意义。我将以两会精神为指引，在艺术实践中不断探索美育与医学的融合，用音乐传递温暖，为校园美育建设和社会文化发展贡献力量，努力成为兼具精湛医术与高尚人文情怀的新时代医学人才 。”
民族乐团成员杨一洪说：“在今年的全国两会中，国务院总理李强在政府工作报告中指出，全面实施新时代立德树人工程要健全德智体美劳全面培养体系，高校美育在落实立德树人根本任务中具有重要价值和独特优势。高校美育即让高校学生通过各种文化形式了解美、感知美，继而产生对美的热爱、对美的欣赏，最后升华到创造美。在美育与医学教育的融合中，我深感美育对激发创新思想与创造能力的潜在力量，它能唤起我们内心中敢于面对困难的强大力量，促使我们不断探索，追求卓越。以美育孵化创造力，以艺术培养创新精神，让医学教育之路充满蓬勃生机。”
天元之声合唱团成员王美琪说：“作为一名医学生，同时身为合唱团的一员，今年全国两会中不少议题让我深有感触。在教育领域中，两会强调了教育公平与质量提升，特别是乡村教育的振兴，我深深体会到医学教育中基层医疗人才培养的重要性，只有教育公平，才能为医疗事业输送更多优秀人才。两会聚焦公共卫生体系建设和基层医疗服务，这与我的专业息息相关，也让我更加坚定了投身医疗事业的决心。在合唱团的经历让我体会到，医学不仅是理性的科学，也需要人文关怀和审美情感的滋养。两会的政策方向不仅指明了国家的方向，也让我对自己的未来充满信心，激励着我在医学与艺术的道路上不断前行。”
舞蹈团成员施安豫说：“作为新时代的医学生，我认真学习了2025年全国两会中关于教育、医学、美育方面的提案，真切感受到学科融合发展的时代脉搏。教育以“以德为先”贯穿全领域，筑牢人才根基。美育则为AI时代的教育与医学架起创新桥梁。将三者结合，不仅可以让医学人才在德育浸润中厚植人文关怀，又能借美育提升医学生的审美情操和创造力。在舞蹈团，我们可以在日常排练中观察人体力学之美，在把控动作质量时提升我们对精细要求的敏感度。在现代医学教育倡导的‘全人培养’理念下，融合艺术思维的医学人文素养或许能够助我们一臂之力。”
书画部成员丁宣月说：“作为一名临床医学专业学生，我积极关注今年全国两会中与教育、医学及美育相关的议题，深感这些领域的改革与医学人才培养、全民健康事业息息相关。医学本身是科学与艺术的结合，美育能培养医学生的人文情怀，使其在诊疗中更关注患者的‘身心之美’，而医学博物馆的构想也为公众理解医学提供了新路径。两会提案让我看到，医学教育需超越技术层面，融合心理健康、跨学科协作与人文美育。作为医学生，我愿以更开放的视野投身学习，未来既做疾病的治愈者，也做健康理念的传播者与人文关怀的践行者。”
新闻宣传中心成员曹白轩说：“作为医学生，领悟、贯彻、落实2025年全国两会精神，参与全民美育，我们义不容辞。首先，应深入学习两会关于‘大美育’体系的内容，理解美育对提升全民素质、推进中国式现代化的重要意义，从思想上高度重视。在日常学习中，将医学知识与美育相融合，同时，积极参与学校美育活动，组织医学科普艺术展，用绘画、雕塑等艺术形式展现医学知识；开展医学人文讲座，分享医学与美学的关联，带动同学共同参与美育。未来投身医疗工作时，也可通过美化医疗环境、用温和语言传递关怀，让患者在就医中感受美，以实际行动助力全民美育，为健康中国添砖加瓦 。”
数字媒体中心成员冯琦说：“在学习2025年全国两会相关内容后，我对美育有了更加深入的思考。随着科技的发展，人工智能成为加快实现教育大国向教育强国迈进的关键变量。习近平总书记在讲话中指出‘教育数字化，有些问题要分清楚，教育不能忽视对学生启智、心灵的培养，不能丢掉对认知能力和解决问题能力的培养’的确如此，对于美育工作，审美能力就是很重要的基本功之一，即使拥有AI人工智能的帮助，培养最基本的审美能力依旧是重中之重，在此基础上的数字化美育创新才是有意义的。美育不仅是艺术启蒙，更是民族精神的传承，而数字化手段让这一使命跨越时空，深入人心。”
2025年全国两会已经胜利闭幕，美育浸润行动仍在持续进行。我校文化艺术教育中心将在习近平文化思想的指引下，坚持“以美育人、以文化人；医艺融合、启智润心”的美育工作理念，持续聚焦提升医学生的审美能力与人文素养，深度挖掘中华优秀传统文化中的美学资源，注重在教育中培植深厚的爱国情怀，为培养德艺双馨的优秀医学人才奠定坚实的基础。
（撰稿/胡菁菁；图片/文化艺术教育中心；审核/王铭泽 季婕颖）
